對(duì)于曾經(jīng)的廠礦子弟而言，高考意味著什么

原創(chuàng)： 魔都大頭三線廠子弟2025年06月07日 07:15上海

今天是第一天高考，我的高考已經(jīng)過去了22年。對(duì)于我們這代80后廠礦子弟而言，高考，就是人生的分水嶺。

其實(shí)70年前后出生的那代廠子弟，對(duì)高考并不是那么看重。因?yàn)槟且淮鷱S子弟就算成績?cè)俨睿灰x個(gè)廠技校，畢業(yè)了父母再辦個(gè)內(nèi)退，就能頂替進(jìn)廠，不愁找不到工作。而且2000年之前，很多大型國營工廠的條件很好，很多廠子弟就算考上了大學(xué)，如果畢業(yè)時(shí)候運(yùn)氣差，被分配到條件不好的單位，還是得找廠里的那些伯伯阿姨想辦法，把關(guān)系調(diào)回廠里。

但是到了我這80后一代，這種好日子就不復(fù)存在了，我們讀初中的時(shí)候，廠里就已經(jīng)不行了，別說頂替父母進(jìn)廠，父母的工作都快保不住了。工人一沒有錢，二沒有權(quán)，三沒有什么有價(jià)值的人脈，沒辦法給孩子安排好未來，所以高考，就成為我們這代廠子弟最好的出路。

好在廠礦子弟學(xué)校教育條件還不錯(cuò)，老師也都是廠礦職工家屬，都住在廠生活區(qū)，看著這些學(xué)生出生長大的，算是半個(gè)家長，關(guān)心程度也就不一樣。最主要的是廠職工的教育意識(shí)很強(qiáng)，在這種小社會(huì)里，父母晚上都在盯著孩子讀書，平時(shí)閑聊的話題也是那個(gè)出版社的課外輔導(dǎo)書好，哪個(gè)大學(xué)的分?jǐn)?shù)線很劃算之類的。

整個(gè)廠區(qū)幾乎就是圍繞著學(xué)生來管理的，那時(shí)候哪家晚上敢在家里打麻將，唱卡拉OK，門都會(huì)被家長們敲爛。廠職工最看不起的，就是不管孩子學(xué)習(xí)，只顧著自己玩耍的父母。成績好的廠子弟走在廠區(qū)里，廠職工看你的眼神都不一樣。

我們這些廠子弟在這種環(huán)境下也清楚，十多年的好日子要結(jié)束了，爹媽是靠不住了，想要過的舒服點(diǎn)，目前唯一能做的事情，就是考個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)，去個(gè)大點(diǎn)的城市，找個(gè)好點(diǎn)的工作。

高考考個(gè)好成績，就是十年寒窗的最終目標(biāo)。

可真等到我進(jìn)入了一所還算不錯(cuò)的大學(xué)，待了兩年我才發(fā)現(xiàn)，高考考個(gè)好成績，其實(shí)不是終點(diǎn)線，而是人生的起跑線。

能進(jìn)入什么樣的大學(xué)，就決定了你去什么樣的城市，你身邊的同學(xué)來自什么樣的家庭，你能看到的世界的寬度，而這一切，就將影響你對(duì)這個(gè)社會(huì)的理解。上大學(xué)最大的意義并非一紙文憑，而是你有條件，有時(shí)間去了解社會(huì)，思考未來。

對(duì)于我們這些從小在單純的廠礦單位小社會(huì)長大的廠子弟來說，進(jìn)入大學(xué)沖擊最大的，莫過于價(jià)值觀的多元化沖擊。

比如我們從小生活的環(huán)境，一個(gè)人的能力強(qiáng)弱，基本就來自于自己是否刻苦努力，外加一部分的天賦。而進(jìn)入大學(xué)以后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己生活了十幾年的小社會(huì)是多么的平庸，這些經(jīng)過高考篩選過后，再和你生活在一起的同學(xué)，才讓你真正理解競爭力是多元化的。

比如，智商的差距真的可以彌補(bǔ)勤奮，這世上真的有不少真正聰明的人，這個(gè)聰明不是家長們喜歡的那種小聰明，是真正的高智商，他可以一個(gè)學(xué)期不用上課，考試前看一個(gè)通宵的書，第二天就能考出不錯(cuò)的成績；比如，長相身材，有時(shí)候真的很重要，我們從來沒有被教育過，要管理自己的身材、體態(tài)，甚至要學(xué)會(huì)修飾自己的容貌，合理的穿搭服飾，這有時(shí)候給你帶來的競爭力，要遠(yuǎn)比成績重要，一個(gè)相貌體態(tài)保持的好，穿衣打扮得體的同學(xué)，就是在大學(xué)里能獲得更多的關(guān)注，甚至更多的教育資源，就業(yè)機(jī)會(huì)；比如，家庭背景，父母的職業(yè)，經(jīng)濟(jì)條件，才是一個(gè)人最重要的競爭力，面對(duì)高考，大家基本上是公平的（那時(shí)候還沒那么多補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在已經(jīng)階級(jí)分層很厲害了），但是進(jìn)入大學(xué)以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些家庭條件好的同學(xué)，待人接物，和老師打交道，和社會(huì)上的聯(lián)系，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比我們這些廠礦子弟強(qiáng)太多，甚至他們的眼界，價(jià)值觀，也更加成熟。我們這些廠礦子弟進(jìn)了大學(xué)，其實(shí)最大的短板，就是人際關(guān)系的維護(hù)能力，和社會(huì)信息的獲取能力，這和我們長期生活在封閉小社會(huì)的經(jīng)歷很有關(guān)系。在高度熟人化的廠礦社會(huì)里，人際關(guān)系是不需要我們這些廠子弟來維護(hù)的，甚至我們的父母都很少維護(hù)，因?yàn)槭紫龋蠹一顒?dòng)范圍很小，人員流動(dòng)量極低，三代人幾乎都生活在同一個(gè)社區(qū)，在同一家單位上班，幾乎一起生活了半個(gè)世紀(jì)，幾乎沒有維護(hù)的必要。

最主要的是，我們有完全獨(dú)立的社會(huì)服務(wù)設(shè)施，醫(yī)院，學(xué)校，銀行，派出所，商店，菜場，甚至火葬場，社會(huì)上有的我們都有，社會(huì)上沒有的，我們也有，所以我們根本不需要和廠單位以外的人打交道，我們不需要去和他們交換資源，沒有了這個(gè)需求，那就幾乎沒有了交流。

沒有了交流，就沒有了主動(dòng)獲取信息的動(dòng)力，因?yàn)榫瓦@么個(gè)熟人小社會(huì)，任何消息，哪怕再私密，再不可見人，都會(huì)主動(dòng)跑到你耳朵里?？墒沁M(jìn)了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)，關(guān)系是要自己主動(dòng)去維護(hù)的，因?yàn)殛P(guān)系意味著信息，信息意味著資源，資源意味著能否獲得更高的學(xué)歷，能否獲得更好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，工作機(jī)會(huì)。我印象最深的就是大四的時(shí)候，考研的同學(xué)都忙著備考，而有幾個(gè)同學(xué)，卻忙著收集目標(biāo)學(xué)校老師的情況，比如老師是否嚴(yán)厲，好不好畢業(yè)，是否壓榨研究生，在外面的社會(huì)關(guān)系怎么樣，會(huì)不會(huì)給學(xué)生推薦工作等等信息，然后在校園信息網(wǎng)上找到聯(lián)系方式，寫郵件，甚至打電話過去直接和導(dǎo)師溝通。有的同學(xué)找工作基本從來不去招聘會(huì)，通過導(dǎo)師和輔導(dǎo)員的關(guān)系查詢歷屆畢業(yè)生信息，了解哪些簽了什么單位，然后篩選出自己想去的單位，直接給師哥師姐們打電話，了解公司情況，甚至把人家請(qǐng)出來喝咖啡吃飯，爭取內(nèi)部推薦的面試機(jī)會(huì)。這些操作直接把我這種廠礦出來的傻小子看呆了，沒想到居然還有這種方式，這些不但父母沒有教過我，甚至自己從小生活的環(huán)境里，也從來沒有聽說過這樣的事情。所以22年前的高考對(duì)我而言，不僅僅是擺脫了即將破產(chǎn)的廠礦單位，不再走父母一生的老路，更加是看到了外面的世界，人生也有了更多的選擇。

如今廠礦子弟都已經(jīng)老了，甚至年齡大一點(diǎn)的廠礦子弟的孩子都要參加高考了，希望他們一切順利。不過如今的就業(yè)選擇實(shí)在太多，學(xué)歷的含金量也沒有那么高了，所以當(dāng)父母的廠礦子弟也不要給孩子太大壓力，讀大學(xué)找工作已經(jīng)不再是孩子人生唯一的選項(xiàng)了。