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                國內新聞
                
                隆回高中雙休，幾家歡樂幾家愁？
            
          
        
          

        
          
            
          

                
          
                    
          
                        
          隆回高中雙休，幾家歡樂幾家愁？
          
                    
          
                    
          
                        魏源湖畔
                        
                        
                        2025-03-03 09:12
                    
          

                    
          
                        
                        
                        
          高中實行雙休政策后，隆回誰會最高興？誰會最痛苦？
          文|陽瓊
          近段時期，關于高中實行雙休政策，成為街頭巷尾熱議的話題。
          根據相關改革政策，高中一、二年級將逐步實現(xiàn)周末雙休。在湖南，作為改革先鋒的長沙，部分高中早在開學時就已經率先實施。隨后，永州、郴州、邵陽、懷化等地也陸續(xù)推進了這一新政。
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          近日，隆回一中的家長也接到一紙通知，自3月9日起，學校將全面取消雙休日補課，推進落實周末雙休政策。
          對于高中實行的周末雙休改革，具體到隆回的廣大家長、學生、教師、社會人士來說，大家同樣反應不一。有支持，也有反對，又高興，亦有無奈。
          最高興的群體莫過于支持減負的學生，家長、教師與客運班線、縣城地產人。
          雙休政策實施，對學生來說，直接減輕了學業(yè)壓力。隆回一中明確取消周末補課及早晚自習，學生獲得充分的自主權與自由時間。他們可以自主安排學習、休息和課外活動，睡眠時間和身心健康得到改善。尤其對于長期處于“三更燈火五更雞”狀態(tài)的高中生而言，雙休意味著難得的放松機會，部分學生甚至能利用周末發(fā)展興趣愛好或參與社會實踐。
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          “與孩子的健康相比，書讀多讀少真的不重要。如果書冒讀到多少，孩子卻讀出一身病來那就得不償失了”。一些支持減負的家長坦言非常贊同這項改革。他們認為，雙休能讓孩子從高壓學習中解脫，減少“亞健康”狀態(tài)，同時減輕自身接送和陪讀的負擔。從隆回一中家長對新政策的積極響應也印證了這一點。
          這一政策，對于教師來說也是一大福利。此前高中教師普遍面臨“無周末”的工作模式，雙休政策讓教師群體首次享受五天工作制，緩解了職業(yè)疲勞。政策的落實也減少了教師因補課產生的額外工作負擔，有助于提升教學效率。
          這一政策的實施，也讓一些社會相關從業(yè)人員感到一丟丟幸福。一是農村客運班線，他們認為政策實施后，乘客會多起來。二是縣城房產出租者與地產商，他們相信今后租房與房產銷售將會有了源源不斷的客源。三是擁有培訓資質的培訓學校，他們認為的“望子成龍”的家長與想“出人頭地”的學生肯定是“校內雙休，校外熬燈油”。當然，但若大部分家長都轉向課外輔導以填補雙休空白，培訓機構也可能因需求激增而承受輿論爭議。
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          幾家歡樂幾家愁！對于高中雙休改革政策，有拍手高興的，也少不了悲觀失望的。最痛苦的群體是那些“焦慮的家長”“依賴補課提分的學生”“自律性不足的孩子”。
          部分家長擔憂雙休會導致學習時間不足，尤其是經濟條件有限的家庭，無力承擔校外補習費用，擔心孩子因“放松”而在高考競爭中落后。類似山東的案例中，家長曾抱怨“自愿自習”實為變相補課，經濟壓力加劇。隆回的家長若無法提供替代性學習資源，可能陷入“既怕孩子累，又怕孩子閑”的矛盾。對此，一些社會人士也認為，經濟條件優(yōu)越的家庭可通過課外輔導彌補學習時間，而普通家庭可能因資源不足進一步拉大差距?！褒埳?，鳳生鳳，老鼠生子打地洞”今后或許真有可能出現(xiàn)“貧寒難出貴子，白屋別想出公卿”的社會現(xiàn)象。
          尤其對于習慣學校高強度監(jiān)管的學生，突然的自主時間可能引發(fā)適應困難。不但成績會下滑，還可能導致心理問題。而少數學生可能因自律性不足，在雙休日里更讓他們有了沉迷娛樂或低效放松的時間，或許就此走上“廢掉的人生”之路。
          雙休政策體現(xiàn)了教育部門對學生身心健康和綜合素質發(fā)展的重視，但也需警惕政策執(zhí)行中的“隱形內卷”。
          未來如何通過優(yōu)化教學效率、加強監(jiān)管和推動教育評價改革實現(xiàn)減負與質量的雙贏，是相關機構和部門必須深入考量與研究的重要課題。
          對于隆回來說，這道課題同樣是擺在大家面前的一道考題。
          來源：魏源湖畔

          
                    
          

                    
          
                        
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